Objectifs :

• Reconnaître le noble de la pièce.

• Comparer le caractère des deux “nobles” : le vrai comte / le “futur » noble.

• Apprécier le ridicule de la situation.

A- Consultez l’étude de la scène sur cette page : https://tantancours.com/le-bourgeois-analyse-de-la-scene-4-acte-iii/

B- Visionnez la scène déposée sur YouTube et essayez de réaliser les consignes incrustées sur la vidéo ou formulées dans le questionnaire sous la vidéo (Mise en scène de Pierre BADEL, 1968).

QUESTIONNAIRE :

1/ Hypothèses sur M. Jourdain : repérez les éléments de décor, de costume, de gestes et mimiques qui montrent sa richesse et son goût pour le paraître (et pour les compliments).

2/ Pourquoi M. Jourdain recherche-t-il l’amitié de Dorante ?

3/ Comment acquiert-il son amitié ?

4/ Montrez l’habileté de Dorante à obtenir de l’argent de M. Jourdain.

5/ Dorante utilise un registre de langue soutenue : relevez quelques termes et expressions.

6/ Comparez les habits qui accentuent l’opposition entre les deux personnages