À trois ans, Matilda avait appris toute seule à lire. À quatre ans, elle lisait déjà couramment et, tout naturellement, elle s’est mise à rêver de livres. Après avoir lu « La Cuisine pour tous », seul livre disponible à la maison, elle a décidé de se lancer dans des lectures plus intéressantes.

« – Papa, tu crois que tu pourrais m’acheter un livre ? a-t-elle demandé.

– Un livre ? a-t-il dit. Qu’est-ce que tu veux faire d’un livre ?

– Le lire, papa.

– Tu réclames des bouquins ! Tu as peut-être raison mais tu vois bien qu’on a une belle télé avec un grand écran. Ça ne te suffit pas ? »

Comme son père avait refusé de lui acheter un livre, elle a décidé de se rendre toute seule à la bibliothèque du village… La bibliothécaire, Mme Stella, l’a gentiment accueillie même si elle était étonnée par cette petite visiteuse non accompagnée.

« – Où sont les livres pour enfants, s’il vous plaît ? a demandé Matilda.

– Là-bas, sur les rayons du dessous, lui a répondu Mme Stella. Si tu veux, je pourrai t’aider.

– Non, merci, a dit Matilda, je me débrouillerai bien toute seule. »

Depuis ce jour-là, chaque après-midi, Matilda trottinait jusqu’à la bibliothèque où elle passait deux heures merveilleuses, assise tranquillement dans un coin, à dévorer livre après livre.

                            D’après Roald DAHL, Matilda, Folio Junior.

I/ Complétez le tableau suivant :

Qui écrit ?	À qui ?	Où écrit-il ?	Quand ?

II/ Complétez le tableau suivant :

Qui raconte ?	À propos de quoi ?	Où se passe l’action ?	À quel moment ?

III/ Complétez le schéma narratif suivant :

Situation initiale	Matilda sait lire malgré son petit âge.
Élément inattendu	………………
Événements	a- Matilda va toute seule à la bibliothèque municipale. b- ……………………. c- …………………….
Solution	……………………….
Situation finale	Matilda lit chaque jour durant deux heures.

IV/ « Comme son père avait refusé de lui acheter un livre, elle a décidé d’aller à la bibliothèque du village. »

a- L’élément souligné exprime-t-il : la comparaison ? le temps ? la cause ? 

b- Remplacez-le par un équivalent.

V/ « Mme Stella était étonnée par cette petite visiteuse non accompagnée. »

1. Qui a fait l’action : Stella ou la visiteuse ?
2. À quel temps est conjugué le verbe « étonner » ?

VI/ À votre avis, qu’est-ce qui a motivé le refus du père d’acheter un livre ?

VII/ Proposez un titre au texte.

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