« Le Travail, c’est fini ! » – analyser un reportage n°2

Video/Audio

Connaissez-vous ces métiers ?

Acrobate / Charron / Chiffonnier / Conteur / Cordier / Cordonnier / Criblier / Crieur public / Dresseur de singes / Ferblantier / Forgeron / Fripier / Maréchal-ferrant / Meunier / Porteur d’eau / Potier / Savetier / Tisserand / Tanneur / Vannier

Quels métiers ont disparu au Maroc ?

Regardez ce diaporama (mixé avec un morceau de Dey-Tidinit Solo) et dites ce qui a contribué à leur disparition de certains métiers du Maroc.

Le même diaporama, mais mixé avec une Louange au prophète sur un poème thaydin (épique} de Yuba al-Mokhtar Ould Chighaly : https://youtu.be/JGyBPUmRvUA

La suite des métiers disparus ou en voie de disparition dans cet autre diaporama mixé avec la chanson « Hado » d’Amina Alaoui

Visionnez le reportage « Le travail, c’est fini ! », 2°partie

Questionnaire:

1) Ce reportage est-il : décliniste et pessimiste ? optimiste et humaniste comme Keynes ? Justifiez votre réponse.

2) De quelle maladie parle le livre de Keynes cité par le professeur Osborne ?

3) En 2016, l’ordinateur avait remplacé le serveur ; de nos jours, on est accueilli au restaurant par : des mannequins ? des serveurs virtuels ? des robots ?

4) Énumérez les métiers qui sont, d’après le journaliste, menacés par l’automatisation du travail.

5) Quels sont les signes précurseurs de l’automatisation de certains métiers sous qualifiés ?

6) Le journaliste a relevé une contradiction : l’enseignement et la formation sont dissociés du fonctionnement du marché du travail. Expliquez en rapportant l’exemple donné dans le reportage.

7) Orthographiez convenablement le participe passé entre parenthèses :

– Pour tous les métiers qu’il a (étudier), Michael a évalué les compétences nécessaires à chaque tâche

– Une dizaine de paramètres qu’il a (quantifier) et mis en équation…

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