Une éducation marocaine

Du début à : « …salle d’école et s’en alla. »

1- Pourquoi Sidi Mohamed n’est-il pas allé au msid pendant deux jours ? (voir chapitre précédent)

2- Répondez par vrai ou faux et justifiez chaque réponse :

    a/ Le narrateur-personnage se sentait bien au msid.

    b/ Le fqih surveillait sans cesse ses élèves.

    c/ Chaque vendredi, le fqih apprenait aux enfants les pratiques de la religion.

3- Relevez du passage les informations ethnographiques sur le Maroc : la coiffure, les vêtements, la pédagogie traditionnelle.

4- « La baguette nous fit signe de nous rapprocher. »

     Quelle figure de style se trouve dans la phrase.

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