Académie de Guelmim-Oued Noun, Juillet 2022, Candidats scolarisés (Lettres et Sciences humaines)

ANTIGONE
Je vais mourir tout à l’heure.
Le garde ne répond pas. Un silence. Il fait les cent pas. Au bout d’un moment, il reprend.
LE GARDE
D’un autre côté, on a plus de considération pour le garde que pour le sergent de l’active. Le garde, c’est un soldat, mais c’est presque un fonctionnaire.
ANTIGONE
Tu crois qu’on a mal pour mourir?
LE GARDE
Je ne peux pas vous dire. Pendant la guerre, ceux qui étaient touchés au ventre, ils avaient mal. Moi, je n’ai pas été blessé. Et, d’un sens, ça ma nui pour l’avancement.
ANTIGONE
Comment vont-ils me faire mourir?

LE GARDE
Je ne sais pas. Je crois que j’ai entendu dire que pour ne pas souiller la ville de votre sang, ils allaient vous murer dans un trou.
ANTIGONE
Vivante?
LE GARDE
Oui, d’abord.
Un silence. Le garde se fait une chique.
ANTIGONE
O tombeau! O lit nuptial! O ma demeure souterraine!… (Elle est toute petite au milieu de la grande pièce nue. On dirait quelle a un peu froid. Elle s’entoure de ses bras. Elle murmure.) Toute seule…
LE GARDE, qui a fini sa chique.
Aux cavernes de Hadès, aux portes de la ville. En plein soleil. Une drôle de corvée encore pour ceux qui seront de faction. Il avait d’abord été question d’y mettre l’armée. Mais, aux dernières nouvelles, il paraît que c’est encore la garde qui fournira les piquets. Elle a bon dos, la garde! Étonnez-vous après qu’il existe une jalousie entre le garde et le sergent d’active…

ÉTUDE DE TEXTE: (10 POINTS)
1. Recopiez et complétez la présentation suivante : 0,25 pt x 4
Antigone est une …….. moderne (genre), écrite en ……..(date ) par le dramaturge français (nom et prénom) né à ……..(lieu).
2. Pour situer le passage répondez aux questions suivantes :
a. Pourquoi Antigone a-t-elle été arrêtée par les gardes de Créon ? 0,5 pt
b. Est-ce que Créon a essayé de sauver Antigone ? 0,5 pt
3. « Le garde ne répond pas. Un silence ». Cette didascalie nous informe sur :
a.

• L’indifférence du garde.
• La pitié du garde.
• La méfiance du garde.

Recopiez la bonne réponse   0,5 pt

b. Justifiez votre réponse pur un Indice dans les didascalies du texte. 0,5 pt
4. D’après le garde, comment Antigone serait-elle exécutée ? et  pourquoi ? 1 pt
5. Antigone est un personnage solitaire, relevez deux indices qui le montrent dans le texte. 1 pt
6. Quelle tonalité le verbe répété dans les trois premières répliques d’Antigone suggère-t-elle ? 1 pt
7. « Elle est toute petite au milieu de la grande pièce ». La figure de style employée dans cet énoncé est :

a. Métaphore

b. Hyperbole

c. Antithèse.

Recopiez la lionne réponse   1 pt

8, Relevez dans le texte deux termes appartenant aux champs lexicaux de la mort et celui de l’armée. (Deux termes pour chaque champ lexical)   0,25 pt x 4

9. Antigone est courageuse et forte. Comment vous la trouvez dans ce passage ? Dites pourquoi ? 1 pt

10. Certaines personnes, comme le garde, sont insensibles aux malheurs des autres. Comment trouvez-vous cette attitude ? Justifiez par un argument pertinent.  1 pt

PRODUCTION ÉCRITE : (10 POINTS)
Sujet : « Certains jeunes sont indifférents aux  sacrifices de leurs parents. Que pensez-vous de cette conduite ? Rédigez un texte argumentatif où vous développerez votre réflexion à l’aide d’arguments pertinents et des exemples précis.

                                     CRITÈRES D’ÉVALUATION

Critères d’évaluation du discours  (5pts)	Critères d’évaluation de la langue  (5pts)
1) Conformité de la production à la consigne d’écriture 2) Cohérence de l’argumentation   3) Structure du texte (organisation et progression du texte)	1) Vocabulaire (usage de termes précis et variés) 2) Syntaxe (construction de phrases correctes) 3) Ponctuation (usage d’une ponctuation adéquate) 4) Respect des règles orthographiques et grammaticales 5) Conjugaison (emploi des temps verbaux)

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