Cahiers de l’éducation et de la formation, n°12, octobre 2017

Dossier : Quel modèle pédagogique pour l’école marocaine ?

Outil pour le diagnostic et la remédiation des difficultés d’acquisition de la lecture en 1re et 2e années primaires

L’apprentissage de la lecture constitue une étape importante pour les enfants; certains d’entre eux l’attendent avec impatience, d’autres le redoutent

Former à la lecture littéraire

Atelier FLE – Production écrite

Comprendre la langue et la grammaire

Développer l’autonomie des élèves

Dictionnaire d’analyse du discours

Évaluation des apprentissages

Grammaire et analyse-Analyse grammaticale et analyse logique

Introduction  à l’analyse de l’image

L’argumentation dans le discours

La nouvelle de langue française aux frontières des autres genres, du Moyen Âge à nos jours

Le passage de l’oral à l’écrit-Analyse des difficultés au travers de dictées

Les 7 savoirs nécessaires à l’éducation du futur

Les accords parfaits – Adjectifs verbes et participes

Les Compétences transversales

Piloter une séquence pédagogique

Psychologie pour l’enseignant

ASPECTS CULTURELS, LINGUISTIQUES ET DIDACTIQUES DANS L’ENSEIGNEMENT-APPRENTISSAGE DU FRANÇAIS À UN PUBLIC NON FRANCOPHONE

« recherches sur une variété d’aspects linguistiques, culturels et littéraires du français, de même que sur l’application de l’outillage technologique toujours renouvelée dans les modes d’apprentissage de la langue française »

Former les enseignants du XXIe dans toute la francophonie

Enseignement au Maroc