Juin 1999 – 2°Sc

Épreuves du bac

    

Royaume du Maroc

Ministère chargé de l’enseignement secondaire et technique

Académie d’Agadir 

 EXAMEN DU       BACCALAURÉAT

 NIVEAU : 2ème Année Secondaire

 MATIÈRE : FRANÇAIS 

 JUIN 99

        SECTIONS : 

COEF

SC. EX.  &  SC. MATHS

   6

TECH.    &  SC. AGRO.

   4

DURÉE : 1 H 30

Épreuve de l’époque où l’Académie d’Agadir chapeautait toute la région sud

              ESSAOUIRA

Quand on vient du large, la ville toute blanche sur sa presqu’île rocheuse semble surgir des eaux, comme un rêve de pierre sur lequel le temps n’avait pas de prise : l’ancienne Mogador mérite bien son nom arabe de Souirah, le tableau, l’image, la (bien) dessinée.

Mogador vient d’un vieux mot berbère (amegdul, le bien gardé) que les Portugais transformèrent en « Mogadoura », au XVI ème siècle, et les Espagnols en Mogador, un peu plus tard.

Mais la fondation de la ville remonte au VII ème siècle avant J.-C., et sous le règne du roi de Maurétanie, Juba II, la pourpre y connut un essor important.

La ville moderne remonte à 1765 ; le sultan Sidi Mohamed Ben Abdallah la créa pour concurrencer Agadir ; au XIX ème siècle, elle assurait 40% des échanges maritimes du Royaume.

De nos jours, Essaouira vit surtout de l’artisanat et de la pêche, c’est aussi un merveilleux centre balnéaire, un lieu idéal toute l’année pour les visiteurs et les artistes qui la fréquentent. On y trouve parfums, bijoux, tapis, et surtout des objets en loupe d’arar (thuya) incrusté de citronnier, des tables et des coffrets marquetés.

Il est conseillé de visiter la grande mosquée de la Sqala, ancienne batterie portugaise, ainsi que la porte de Marine, le port, les Jardins de la Douane, et du Mechouar. D’autres sites méritent aussi un détour, le Musée Sidi Mohamed Ben Abdallah qui possède d’intéressantes collections d’armes, de bois peints, de costumes et de tapis, ainsi que la plage qui s’étend sur 6 km de sable fin.

Essaouira, on l’a vu, vit en partie de la pêche hauturière ; elle fait aussi le bonheur des pêcheurs amateurs : ses côtes sont très riches, et l’on peut réussir des prises splendides : la pêche au crabe, à la langouste, au loup, au congre, à la raie…, tant le poisson abonde.

  D’après un document édité par l’Office National Marocain du Tourisme.

I/ COMPRÉHENSION : (10 points)

1) Dans ce texte, l’auteur décrit pour :

  a- dépayser       b- divertir       c- argumenter

Recopiez la bonne réponse et justifiez-la d’après le texte. (1,5pt)

2) Ce texte est un reportage :

    a- socio-économique        b- touristique

Recopiez la bonne réponse et justifiez-la d’après le texte. (1,5pt)

3) D’après le texte, qui n’a pas donné à Essaouira un nom ?

    a- Les Arabes.

    b- Les Espagnols.

    c- Les Français.

    d- Les Berbères.

    e- Les Portugais.

    Recopiez la bonne réponse.   (1pt)

4) Dans le texte, la description est :  

   a- objective      b- subjective

 Recopiez la bonne réponse et justifiez-la.   (1pt)

5) Citez 2 ressources économiques de la ville d’Essaouira.  (1pt)

6) Relevez dans le chapeau (texte de présentation) une comparaison et une métaphore.  (2pts)

7) Essaouira fait le bonheur des pêcheurs amateurs :

    a- parce qu’ils y trouvent une grande variété de poissons.

    b- parce que son port est gigantesque.

    c- parce que la mer n’y est pas agitée.

    Recopiez la bonne réponse.   (1pt)

8) Refaites la phrase suivante en remplaçant le mot souligné par un équivalent :   (1pt)

    « La ville semble surgir des eaux ».

II/ PRODUCTION ÉCRITE : (10 points)

Vous êtes journaliste. Rédigez un reportage dans lequel vous ferez la description de votre ville ou votre région pour inciter vos lecteurs à venir y passer leurs vacances.

                             Critères d’évaluation :

  Présentation du reportage……………………………1pt

  Respect de la consigne………………………………..4pts

  Cohérence et cohésion…………………………….…2pts

  Qualité de la langue……………………………………3pts

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