Académie de Guelmim-Oued Noun, Juin 2018-Candidats libres
Support : Chapitre IV
De : « Candide, plus ému encore de compassion que d’horreur… »
À : « … dans une baronnie voisine qui appartenait à un seigneur bulgare. »
I- ÉTUDE DE TEXTE : 10 points (1pt. x10)
1) Complétez le tableau suivant après l’avoir recopié :
Auteur |
Titre de l’œuvre |
Genre littéraire |
Année de publication |
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2) D’après votre lecture de l’œuvre, recopiez les propositions qui sont justes :
a- L’auteur qui a écrit ce texte est un philosophe du Siècle des Lumières.
b- Parmi les romans de cet auteur on trouve Eugénie Grandet.
c- Ce texte est extrait d’un livre qui critique la philosophie de Leibnitz.
d- Ce texte est extrait d’un roman réaliste. 3) Quel est le type du texte ? Justifiez votre réponse.
3) Quel est le type du texte ? Justifiez votre réponse.
4) Quels sont les personnages en conversation dans ce texte ?
5) a- Qui Candide a-t-il rencontré dans ce passage ?
b- Est-ce que Candide a reconnu cette personne ?
6) Qu’est-il arrivé à Cunégonde et sa famille ? Justifiez votre réponse.
7) « Elle a été éventrée par des soldats bulgares, après avoir été violée autant qu’on peut l’être ; ils ont cassé la tête à monsieur le baron qui voulait la défendre ; madame la baronne a été coupée en morceaux. » Quel est le champ lexical dominant dans ce passage ? Justifiez par deux exemples de ce champ lexical.
8) Quel est le registre littéraire employé dans le passage ci-dessus (question 7) ? Justifiez votre réponse.
9) D’après vous, ce texte présente-t-il des faits d’actualité ? Justifiez votre réponse.
10) Si vous étiez à la place de Candide, seriez-vous évanoui en entendant les mauvaises nouvelles qu’on lui a apportées ? Justifiez votre réponse.
II- PRODUCTION ÉCRITE : 10 points
Sujet : « –Travaillons sans raisonner, dit Martin ; c’est le seul moyen de rendre la vie supportable. » Partagez-vous cette idée de l’un des personnages de l’œuvre qui s’appelle Martin ?
Rédigez un texte argumentatif cohérent où :
– Vous exposez clairement votre opinion sur la question ;
– Vous illustrez votre argumentation par des exemples inspirés de votre entourage.
– Lors de votre rédaction, vous tenez compte des critères suivants :
Critères d’évaluation du discours (5pts) |
Critères d’évaluation de la langue (5pts) |
Conformité de la production à la consigne d’écriture |
Vocabulaire (usage de termes précis et variés) |
Syntaxe (construction de phrases correctes) |
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Cohérence de l’argumentation |
Ponctuation (usage d’une ponctuation adéquate) |
Structure du texte (organisation et progression du texte) |
Orthographe d’usage et grammaticale (respect des règles) |
Conjugaison (emploi des temps) |
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