Le Fantastique dans « Vincent » de Tim Burton

1/ L’affiche : il y a un mur avec le titre. A gauche, un arbre et un chat noir. Ces éléments feraient-ils référence à l’histoire d’Edgar Allan Poe : « Le Chat Noir » ?

• Décrivez les éléments iconographiques : le mur / l’arbre / le chat (fond, couleurs, place tenue par chaque élément, cadrage.)
• Décrivez le titre : comment c’est écrit (taille, police).
• Établissez la relation entre le texte et l’image.
• L’affiche donne-t-elle envie de voir le film ?  
• A quel genre cinématographique semble appartenir le film ? (horreur, conte merveilleux, histoire d’amour, biographie posthume).

2/ Le générique : De façon générale, le générique d’ouverture d’un film constitue une sorte de sas de transition permettant au spectateur de quitter sa propre réalité pour entrer dans l’univers du film avant de se laisser porter par l’histoire.

Repérez tous les indices du générique qui annoncent l’histoire.

Tim Burton dit : « Dans le générique, j’aime bien donner des indices de ce à quoi le film va ressembler, surtout si c’est un conte de fées ou un film qui n’est pas tout à fait vrai. Il faut donner le ton visuellement. Le générique permet aussi de donner le ton musicalement ».

3/ La musique

Pour prendre conscience du rôle de la musique, on pourra revoir certains passages sans le son. On peut également écouter la musique et soit dessiner, soit raconter et rédiger une scène qu’on associerait à l’extrait entendu.

Quel instrument entend-on au début ? qualifiez la mélodie jouée : triste ? apaisante ?

APRÈS LE VISIONNAGE DU FILM :

1/ Vos impressions

– Quelle est la scène que vous avez préférée ? Pourquoi ?

– Quelle est la scène que vous n’avez pas aimée ? Pourquoi ?

– Quelle est la scène qui vous a ému ? Pourquoi ?

– Quels adjectifs utiliserez-vous pour décrire Vincent ?

2/ – Quel métier Vincent aimerait-il exercer ? faire des films d’action / réaliser des films d’horreur / devenir clarinettiste / devenir vétérinaire

– Quel auteur Vincent lit-il ? Jules Verne / Edgar Allan Poe / Vincent Price / Victor Hugo

– L’histoire est-elle rapportée en prose ? en poésie ? en dialogue ?

3/ Faites le portait de ce personnage ambigu : c’est un enfant + c’est Vincent Price + c’est un savant fou. Relevez les transitions et les indices pour passer de l’un à l’autre.

– L’enfant : nom/âge/qualités/membres de sa famille/son auteur favori/son héros favori/ce qui le différencie des autres enfants.

– L’autre (l’adulte) : nom/portrait physique/son animal de compagnie/sa personnalité/métier/ situation familiale/ses loisirs/son auteur favori.

– Expression : quel Vincent préférez-vous ?

4/ Repérez les autres personnages de l’histoire. Quels rapports avec Vincent ?

5/ Ce que vous avez vu, est-il de la fiction ou de la réalité ?

Le film est-il : triste ? effrayant ? amusant ? justifiez (pensez à la musique, aux couleurs, à la voix off, …)

6/ Retrouvez la structure narrative du récit (découpez le film en étapes).

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